. (Слайды 8-13) Например, "машина", - на какой слог падает ударение? Выделите голосом этот слог. Верно, "ши". Лимоны, курочка, карандаш, сапоги, брюки, бантики. ( мо, ку, даш, ги, брю, бан) Молодцы.
-А теперь выполним задание наоборот. На доске вы видите картинки с надписями. Слова разделены на слоги. Вам будет необходимо от слов отрывать только безударные слоги. Например, звезды, какой слог в этом слове безударный ("зды" отрываем его)
Звезды, перина, пригожий, бутоны, привязан, тся, к, корзина, место.
-Давайте прочитаем слоги, которые остались. Что у нас получилось. . . (предложение). А что такое предложение? (предложение-это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль). Прочитайте его(Звери готовятся к зиме. ). Запишем данное предложение. Кто скажет мне правило написания предложений (предложения начинаются с большой буквы, в конце ставится точка) Назовите мне главные члены этого предложения. Что такое главные члены предложения? (это члены предложения, без которых нельзя выразить законченную мысль). Давайте составим схему предложения. Что у вас получилось(один ученик на доске рисует схему). Теперь выпишем слово звери и сделаем схему, которая покажет нам ударные и безударные слоги этого слова.
7. Физминутка.
-Чтобы размяться, звери делают зарядку. Давайте и мы попробуем сделать звериную зарядку. (Слайд 22)
Раз - присядка,
Два - прыжок.
Это заячья зарядка.
А лисята как проснуться
Любят долго потянуться
Обязательно зевнуть
Ну и хвостиком вильнуть
А волчата спинку выгнуть
И легонечко подпрыгнуть
Ну, а мишка косолапый
Широко расставив лапы
То одну, то обе вместе
Долго топчется на месте
А кому зарядки мало -
Начинает все сна
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>