ке)
- Какое это слово? Проверочное или проверяемое?
(проверочное)
(записываю его рядом на доске)
- Отлично, молодцы. Все поняли как нужно выполнять?
(если да, то вызываю 2 учеников для выполнения на доске, остальные выполняют в тетрадях)
(хожу и смотрю кто как выполняет )
- Справились?
(да)
- Умнички! Вы отлично поработали.
VIII. Подведение итогов. Рефлексия:
- Какую тему на уроке мы с вами разобрали?
(ударные и безударные гласные)
-с какими двумя понятиями мы познакомились?
( проверочные и проверяемые слова)
-какие слова называются проверяемые ?
(это слова , в которых надо проверять написание буквы, обозначающей безударный гласный звук. )
- Правильно, другими словами: проверяемое слово - это слово, в котором нужно проверить написание буквы.
- Какие слова называются проверочными?
(это слова, в котором проверяемая буква обозначает ударный гласный звук)
- Что нужно сделать, чтобы проверить написание буквы в слове?
( подобрать проверочное слово)
- Молодцы! Поднимите руки кто понял тему нашего урока.
(поднимают)
- Отлично, а теперь поднимите руки у кого возникли сложности.
(поднимают)
- Какие моменты вызвали затруднения?
(отвечают)
- Хорошо, подойдите ко мне на перемене, я вам объясню еще раз. Спасибо за урок. Отдыхайте.
Резерв: упражнение 11 из учебника на 68 стр.
Страницы: << < 3 | 4 | 5