ючения нового понятия в систему ранее изученных, анализа текста, итога урока, рефлексии.
6.
7. Личностные УУД формировались с использованием методов:
oo Словесного: диалог с учителем, построение рассуждения, выразительное чтение, взаимопроверка по критериям.
oo Практического: работа по учебнику, самостоятельная работа, работа по карточкам.
oo Наглядного: использование презентаций, словарная статья из толкового словаря, образец записи нового словарного слова.
Познавательные УУД формировались через использование методов:
oo Словесный: формулирование проблемы, выбор способа решение задачи, смысловое чтение таблиц.
oo Практические: выполнение упражнений.
oo Наглядные: работа с презентацией.
Регулятивные УУД формировались через использование методов:
oo Словесный: сличение способа решения учебной задачи с рассуждением по теме.
oo Практический: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданными критериями, выявление и осознание того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.
oo Наглядные: комментированная запись на доске.
Коммуникативные УУД формировались через использование методов:
oo Словесный: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
oo Практический: составление с новым словарным словом предложения.
oo Наглядный: построение связного высказывания на основе представленных критериев.
8.
Страницы: << < 4 | 5 | 6