Ударение

по плану:
Вспомнить:
-речь
-предложение
-слово
-слог
Узнать:
-ударение
Тренироваться:
-ударный
-безударный
4. Усвоение новых знаний и способ дейтельности
-К нам пришел сказочный гость.
-Кто это?
(ДОМОВОЙ КУЗЯ)
-Разделите слово "КУЗЯ" на слоги, скольок их?
(2)
На доске:

-Скажите слово хором сразу. Теперь каждый пусть произнесет слово и понаблюдает с одинаковой ли силой голоса произносится каждый слог?
(НЕТ)
-Какой слог выделяется с большей силой? Давайте произнесем слово с вопросом. КУЗЯ?
(СЛОГ КУ более протяжный, громкий)
-Как вы думаете, если этот слог мы выделяем, как бы ударяем по нему, как он будет называться?
(УДАРНЫЙ)
- А другой, на который не падает ударение?
(БЕЗУДАРНЫЙ)
-Обозначать ударение будем чертой над слогом, на который оно падает:
На доске:

-Кузя рад, что смогли определить дарение в его имени, ему пора уходить.
-Ударение - это выделение голосом одного из слогов в слове.
Ударный слог, ударный слог,
Он назван так недаром.
Эй, невидимка-молоток,
Отметь его ударом.
И молоток стучит, стучит
И четко речь моя звучит.
-Стр. 11внизу
-Что изображено на рисунках?
(ЧАШКА, КАСТРЮЛЯ, ЧАЙНИК, ТАРЕЛКА, СТАКАН)
-Как назвать одним словом?
(ПОСУДА)
-Что находится под изображениями?
(СХЕМЫ СЛОВ)
-Давайте найдем ударные слоги в словах.
-У вас на столах лежат карточки, переверните и приготовьте простой карандаш.
-Для начала произнесем слово по слогам.
(ЧАШ-КА)
-Затем произнесем вопросительно
(ЧАШ-КА?)
-Какой слов тянем, выделяем голосом?
(ЧА, 1-Й СЛОГ)
-Значит он какой?
(УДАРНЫЙ)
-А другой слог, как будем называть?
(БЕЗУДАРНЫЙ)
И