.
- Как вы думаете, какой путь выбрал бы каждый из персонажей? («Ах» сам бы искал ответ, «Ох» – прочитал бы его в учебнике).
- А какой путь выберем мы?
Физминутка.
Составляют слово "ударение"
Встречались.
Тема урока: Ударение.
Дети формулируют тему урока, ставят цель и составляют алгоритм урока. Коммуникативные:
умение высказывать свои мысли в устной форме, высказывать и обосновывать свою точку зрения, формирование умения внутригруппового взаимодействия
Регулятивные:
принятие и сохранение учебной задачи, планирование путей решения
Познавательные :
развивать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель
3. Практический этап.
3. 1 Закрепление нового знания.
- Прочтите слова на экране: линейка, книга, торты.
- Расставьте в них ударение.
&
(
N
ª
Страницы: << < 2 | 3 | 4