Ударение

Конспект логопедического занятия
Тема: Ударение
Цели:
1. Познакомить учащихся с терминами "ударение", "ударная гласная"
2. Учить слышать ударный слог в слове
3. Закрепить знания о гласных звуках
4. Показать смыслоразличительную роль ударения
5. Расширять словарный запас
Задачи:
1. Развивать фонематический слух и фонематическое восприятие;
2. Развивать способности к анализу и синтезу;
3. Развивать линейную вербальную память;
4. Учить детей делать обобщение, формулировать выводы, подводить итог проделанной работе.
Оборудование: Предметные картинки, карточки-схемы слов с ударением .
Ход занятия.
I Орг. момент.
А) Дыхательная гимнастика
Б) Упражнения для рук " Кулак-ладонь-ребро"
II Артикуляционная гимнастика.
Упражнения: "Заборчик-трубочка", "Окошко", "Почистим зубки", "Качели", "Часики", "Кошка лакает молоко", "Лошадки".
III Введение в тему.
1. Ударенный слог
-Мы с вами знаем, что слова состоят из слогов. Но не все слоги произносятся с одинаковой силой. Один слог в слове произносится громче и сильнее остальных. Этот слог является ударным слогом.

IV. Игра "Позови друга"
-Давайте попросим выйти Никиту из класса и все вместе его позовем. (НИКИТА)
- Запишите гласные буквы этого слова
- Какие гласные вы записали? (и, и, а)
- Сколько гласных?( Три)
-Значит сколько слогов? (Три)
-Сколько раз хлопнем? (Три)
- Произнесите слово " Никита" по слогам (Ни-ки-та)
-Какой 1-ый слог? (Ни-)
- Какой 2-ой слог ?(-ки-)
-Какой 3-ий слог? (-та)

V. Работа в тетрадях
-Запишите в тетради все слово, разделите его н