никогда не нарядите свою елку, потому что вы не знаете это математическое действие!
- слайд4 Я вам помогу, сделаю подсказку. - Кто из вас слышал эту песню? ( Дважды два четыре)
- О каком математическом действии поется в песне? ,разгадайте ребус решив примеры. .
(карточки. )
Проверка Слайд.
768435825
у
е
н
м
о
ж
и
7
5
8
6
4
3
2
- Из песни вы, наверно, поняли, что об умножении известно во всем мире, а как же вы?
- Кто из вас, слышал это слово? Что обозначает слово? Это математическое действие. Что обозначает это действие? Вот это будет наше новое знание. Давайте сформулируем цель нашего урока: какое новое знание сегодня мы должны приобрести?
- Раскрыть смысл действия умножения.
- Как будем добывать новые знания? Прочитаем в книге, спросим у учителей математики или сами будем их открывать?
- Потрите ладошки и давайте начнем.
- Предлагаю вам решить задачки в стихах.
- слайд5 Сколько хвостов у пяти мышей? (5)
- Как посчитали?
слайд 6
111115 (Учитель записывает на доске)
- Сколько ушей у четырех мышей?
22228 (запись)
- Сколько лап у 4 мышей?
44412 (запись)
Что общего у всех записанных примеров?
Звучит хохот. Слайд 7
- Не торопи нас Баба Яга , мы сейчас внимательно еще раз рассмотрим примеры, которые были записаны, и наверняка, разгадаем секрет этого математического действия.
работа по слайдам 8,9,10
-Так что такое умножение? Это сложение одинаковых чисел определённое количество раз.
слайд 11.
- Вот так правило об умножении дается 5 классникам, а мы сами его открыли.
-Слайд 13
Баба Яга
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>