Учимся работать дружно

лемные вопросы. (На доске и на Слайде 1"Учимся работать дружно")
- Дети, а как вы понимаете значение этих слов? ( Свободные высказывания)
Вместе, это хорошо или плохо? (Учитель прикрепляет солнышко и тучку) Давайте попробуем выяснить.
1. Мини-сценка "Давайте поиграем!"
- Ребята, вы любите играть? (Да. )
- А как вам больше нравится играть: одному или с друзьями?
- Почему лучше с друзьями? (Одному скучно. )
- Когда играют несколько детей, можно придумать долгую и интересную игру, распределить много ролей, развернуть сюжет. Вдвоем интересно отгадывать загадки, ребусы, лабиринты, побегать и т. д.
-Посмотрите, эти ребята собрались поиграть. (Выходят 3 ребят: один из них держит мяч, другой - ракетки, третий - скакалку. Они громко кричат, каждый из них предлагает поиграть именно в его игру. )
-Как вы думаете, они сегодня поиграют? Почему нет? Какое правило нужно соблюдать? (Один говорит, остальные слушают) Слайд2,3
(Теперь дети говорят по очереди, но грубо. )
А теперь что не так? Какое правило нарушено? (Надо говорить вежливо) Слайд3
А если условия игры непонятны? (Надо переспросить) Слайд3
- А хотите научиться играть вдвоем дружно, без ссор? (Хотим. )
II. Основная часть "Как работать вместе, не ругаясь и не ссорясь!"
Учитель: Конечно, иногда хочется поиграть одному, и есть, дела, которые человек должен делать сам и один.
Но часто бывает так, что играть одному неинтересно, и есть дела, которые лучше получаются ВМЕСТЕ. Сегодня мы будем продолжать учиться работать дружно, когда надо будет выполнять задания не в одиночку, а с кем-то из ребят.
Чтобы работать вместе без ссор и обид, чтобы все получалось и радовало, помните эти важные правила. Слайд3,4
1. Игра "Сугроб"