ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКАИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ВО 2 КЛАССЕ
«УЧИМСЯ ПИСАТЬ ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА»
Составил учитель: Неронова Нина Назаровна,
Тема: «Учимся писать гласные и согласные в корне слова».
Цель: - продолжать закреплять умения детей подбирать проверочные слова на безударную
гласную и парную по звонкости- глухости согласную.
Задачи: - определять наличие в корне слова изучаемых орфограмм (безударные гласные,
парные по звонкости- глухости согласные) в корне слова;
- применять правильный способ проверки орфограмм и выбирать правильную
букву;
- отрабатывать написание словарных слов;
- развивать орфографическую зоркость;
ХОД УРОКА.
ОРГ. МОМЕНТ
Встаньте ровно и красиво.
Прозвенел уже звонок.
Сядьте тихо и неслышно
И скорей начнем урок.
Будем мы писать трудиться
Ведь заданья нелегки.
Нам, друзья, нельзя лениться
Так как мы ученики.
- А давайте немного побеседуем с вами.
- Где ваши родители и вы проводите выходные дни летом? Весной? Осенью?
- Кто из вас видел бурундука, ежа, зайца, белку?
- Что знаете о них?
- Какие впечатления у вас остались от отдыха на природе?
- Кто из вас хотел бы посетить те же места?
- Почему люди стремятся отдыхать в лесу, на лугу, у речки, у озера?
Потому что природа – наш друг. А друзей любят и берегут. А еще мы постоянно учимся у матушки – Природы.
ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ УРОКА
Есть у ребят зеленый друг,
Веселый друг, хороший друг,
Он им протянет сотни рук,
И тысячи ладошек…(ЛЕС)
- Добро пожаловать в волшебное царство Природы. А здесь живет мудрая бабушка Сова. Она охраняет всё это царство.
СОВА: Здравствуйте, ребята! Приглашаю вас в гости к мату
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>