r/>ПредметныеУУД
Этап 1. Мотивация к деятельности (2 мин)
Цели:
- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;
- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;
Приветствие. Оценка готовности к уроку
- Здравствуйте. Сейчас урок русского языка. Для успешной работы на уроке нам необходимы: учебник, тетрадь, рабочая тетрадь, ручка и карандаш. Проверьте, все ли у вас готово к уроку. Оцените готовность к уроку.
Выполняют самооценку готовности по критериям:
правильность выбора учебных принадлежностей, правильность и аккуратность расположения предметов на парте, самостоятельность подготовки, настрой на урок. (оценивание готовности знаком «Большой палец вверх»)Учитель обращает внимание на ценность любого развивающего задания
-Уметь слушать собеседника
(Коммуникативные УУД)
-Мотивация учебной деятельности.
(Личностные УУД)
Этап 2. Учебно-познавательная деятельность(10 мин)
Цели:
-повторить сведения о второстепенном члене предложения, о дополнении;
-повторить правила работы с толковым словарём;
-формирование и развитие учебно-познавательного интереса к получению новых знаний.
Создание проблемной ситуации:
Цель: подвести детей к формулированию темы и постановка задач урока.
Задание 1 (в тетради)
Дома вы списывали отрывок из «Сказки о рыбаке и рыбке», ставя дополнения в нужную форму. Поменяйтесь тетрадями с соседом по парте и сделайте взаимопроверку. Оцените работу знаком. Передайте тетради с домашним заданием на первую парту по вариантам.
Откройте тетради, запишите число и вид работы.
(смена динамической позы6 «Ручеек течёт, с собой тетрадь и ручку берёт Алина,Даниил, Настя)
Задание 2 Чисто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>