задание в группе выполняется на листках, дается адресату и выясняем - поняли ли их чувства, мысли?
Взаимосвязь - Поняли вас? Мы всю жизнь будем учиться взаимопониманию - это один из первых шагов. Это проявление любви?
8. Учебная информация
Вывод "Любовь - это самое сильное, глубокое, теплое чувство, которое может испытывать человек".
Ученики знакомятся с учебной информацией, в которой содержится определение любви.
Любовь - самое главное чувство на Земле. Она делает человека радостным и счастливым.
Цитата урока - составить пословицу
"Кто людей любит, тот долго живет"
Японская пословица
Какой вывод вы сделаете из нее? Что нужно, чтобы прожить долгую и счастливую жизнь? Есть ли у вас примеры из жизни вашего окружения?
9. Синквейн
Пятистишье пишут на листиках-стикерах и прикрепляют к дереву
Любовь
Нежная, верная
Хранит, помогает, вдохновляет
Без любви трудно жить
Счастье!
10. Рефлексия: Станьте возле смайлика, показывающего ваше настроение.
Передавая сердечко дети говорят о любви - Я люблю. . .
11. Заключительная песня- на мелодию "Улыбки"
Без любви жить трудно на земле
И зверям, и человеку, и природе
Надо всем быть чуточку добрей
И все вместе мы счастливый мир построим
И тогда наверняка будут все любить тебя
Ты ответишь им, дружок, своей любовью
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а счастье - это радость и здоровье!
12. Дома - выполнить задание 2 на странице 46 в тетрадях - нарисуйте любимого человека, животное, блюдо, время года
13. Подарки на память - сердечки
Рефлексия - нарисуйте ротик - если довольны уроком - улыбка, не очень - прямые губы, не довольны - вниз уголки.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>