ный, веселый.
- Может ли друг быть трусливым, жадным, ленивым? ( Ответы детей)
- Ребята, у каждого из вас на столе лежат ладошки. Напишите, пожалуйста, на каждом пальчике своей ладошки те качества, которые вы хотели бы видеть в своем друге.
Физминутка
- Я читаю стихотворение, а вы выполняйте жесты и движения.
Настроение упало,
Дело валится из рук. . .
Но еще не все пропало,
Если есть хороший друг.
С делом справимся вдвоем,
С облегчением вздохнем
Настроение поднимем
И от пыли отряхнем! - опускают руки вниз
- качание головой, встряхивают кистями
- разводят руками
- разворачиваются лицами друг к другу
- пожимают друг другу руки
- делают глубокий вдох, выдох
- нагибаются и медленно выпрямляются
- отряхиваются.
$
&
r
t
v
Š
$
$
ˆ
ô
(
v
È
$
Š
Æ
$
" h
ÿJ
Игра «Кто с кем дружит?» (Про героев мультфильмов)
- Ребята, перед вами разные герои. Давайте вспомним кто и с кем дружит? Кто кому нужен? ( картинки с героями на доске)
Забавные бурундучки Чип и ( Дейл)
Добрая Белоснежка и ( семь гномов)
Забавный Вини Пух и (Пятачок)
Добрый Малыш и (Карлсон)
Доверчивый Буратино и (Мальвина)
Зелёный крокодил Гена и (Чебурашка)
Упражнение «Щепки на реке» (Цель: сплочение группы детей, установление физического взаимодействия)
Дети становятся друг напротив друга, в два ряда, на расстоянии вытянутых рук. Как бы создавая «коридор». Это - русло реки. Река может быть произвольно изогнута. Первый участник закрывает глаза и начинает свое плавание, перемещаясь по руслу реки. Дети своими руками направляют щепку, помогая достигнуть конца реки. Затем щепка становиться часть
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>