рьезное. Иногда дружба, обретенная в детском саду, длится потом всю жизнь. В любом случае, то, как ребенок проявляет себя в общении со сверстниками. Может о многом сказать нам, взрослым. Интересуйтесь друзьями малыша, расспрашивайте его том, с кем он сегодня играл. Как складывалось общение, объясняя, что настоящую дружбу надо беречь Список использованной литературы
1. Антонова, Т. В. Особенности общения дошкольников со сверстниками// Т. В. Антонова, Дошкольное воспитание, 10, 2007. - 15-17с.
2. Березовин, Н. А. Личность и общение / Н. А. Березовин. - М. : Просвещение, 2003. - 114с.
3. Бодалев, А. А Личность и общение/ А. А. Бодалев. - М. : Просвещение,2003. - 114с.
4. Воспитание детей в старшей группе детского сада / Сост. Г. М. Лямина. - М. : Просвещение, 2004. -279с.
5. Дубровина, И. В. Психология/ И. В. Дубровина, И. В. Данилова. - М. : Просвещение, 2001. -347с.
6. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология/ И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. - М. : Творческий Центр Сфера, 2004. - 463с.
7. Кошелева, А. О контактах со сверстниками// А. Кошелева, Дошкольное воспитание 11, 2000. - 18-23с.
8. Лисина, М. И Возрастные и индивидуальные особенности общения
со взрослыми у детей от рождения до семи лет/М. И. Лисина. - М. :2004. - 195с.
9. Лисина, М. И. Общение, личность и психика ребенка/М. И. Лисина, - М. : ТЦ Сфера, 2007. - 203с.
10. Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики/А. Н. Леонтьев. - Ярославль: Синтез Плюс,2001. - 318с.
11. Немов, Р. С. Общая психология/Р. С. Немов - М. :Владос, 2001. - 435с.
12. Отношения между сверстниками в группе детского сада /Под ред. Т. А. Репиной. - М. : Просвещение, 2008. - 58с.
13. Нижегородцева, Н. В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе / Н. В.
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>