к подарю, а ты мне - удочку".
Петя отвечает: "Ну да, удочка дороже".
Андрей в ответ: "Я еще шоколадку добавлю".
Петя не соглашается.
Учитель делает вывод по прописанным ситуациям.
Шоколадный торт
-В свой день рождения Сергей пригласил ребят. Его мама купила шоколадный торт. Пришли гости.
Колька, сосед, ему настольную игру "Хоккей" подарил.
- С днём рождения, Дима!
- Спасибо, - ответил Сергей. - Она мне очень нравится
Витька принес сказки Андерсена.
- Спасибо, книжка чудесная!
Лиля подарила набор фломастеров.
- Вот кстати, мне такие и нужны.
-Сложил Сергей подарки и пригласил гостей к столу. Гости его повеселели сразу. Сидят, музыку веселую включили, веселятся. Потом стали прощаться и ушли очень довольные домой.
-Угодил ли им Сергей гостям?
-И торт и чай им понравился!
-Уходя домой, что сказали ребята, Сергею?
-Вывод по инсценировке учителем.
Слушают выразительное чтение отрывка из предложенного стихотворения учителем (коллективно)
Рассуждая, отвечают на вопросы учителя.
Работа с толковым словарём.
Заранее подготовленный обучающийся дает лексическое толкование слов "подарок" (Слайд 3)
Подарок - это вещь (цветы, сувенир, книги), которая является знаком внимания, оказанного вам. Подарки играют в жизни человека особую роль, потому что они призваны приносить человеку радость, улыбку, поднять настроение. И каждому нужно относиться к выбору подарка очень чутко, чтобы не обидеть человека.
Присутствующие
внимательно слушают и запоминают лексичес
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>