в каждой лаборатории есть свой руководитель. Все лаборатории получили творческие задания,которые будут решать в ходе выполнения работы. Руководители лабораторий кратко ознакомят членов своих лабораторий с творческими заданиями. На выполнение работы отводится 10-15минут.
Учитель :Клетка. Кто она такая? (открыть изображение клетки на экране)
Маленький комочек слизи, который можно увидеть лишь в микроскоп или мельчайшая частица Вселенной, в которой умещаются все понятия жизни? Чтобы лучше понять это, давайте вернёмся мысленно и зрительно в те далёкие времена, когда люди впервые произнесли слово «клетка».
XVII век – это время, когда люди обращаются к природе, видя в ней истоки жизни. Природа во всём: в музыке, живописи, литературе. Вы слышите, звучит эта чудодейственная музыка великого композитора Вивальди, который жил и творил в это время. Звучат «Времена года»-Весна, а это и шум весеннего ручейка, и щебет птиц в голубом небе. На доске – работы голландских пейзажистов XVII века и здесь вы видите прекрасные картины природы.
В этом веке появилась целая плеяда прогрессивных естествоиспытателей,которые пытались проникнуть в самые тайны живой природы. Представитель от лаборатории цитологов познакомит с историей цитологии. Какие события произошли в биологии,совершившие переворот в воззрениях на строении живых существ.
Презентация «Клеточная теория»
Итак, целый ряд открытий подготовил выход в свет клеточной теории.
Что же такое клетка?
Ученик: Клетка – элементарная единица живой системы. Элементарной структурной единицей она может быть названа потому, что в природе нет более мелких систем, которым были бы присущи все без исключения признаки живого.
19 век ознаменовал себя 3 великими открытиями:
Клеточная теория Шванна и Шлейдена
Э
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>