Учение о клетке

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

тап - Виды клеток и второе задание по рабочим картам (слайд 24)
Приведите в соотношение виды клеток с их названиями
Один из студентов выполнит задание у доски. Подсчитайте правильные ответы. (мах10 баллов)
Какие виды клеток вы здесь увидели?
Здесь мы увидели лишь клетки, имеющие ядра. Как они называются?
Мы знаем, что к эукариотам относя растительные, животные организмы, в том числе бактерии, а также грибы. Давайте вспомним особенности строения клеток.
Назовите главные структуры клетки: Клеточная оболочка, цитоплазма, ядро (может и отсутствовать). Какие органоиды вы ещё знаете?
III этап - Моделирование и сравнение клеток живых организмов.
Мы с вами знаем, что одним из методов в изучении биологии является моделирование. Давайте попробуем смоделировать клетку.
Студенты, используя интерактивную доску, моделируют клетку растительного и животного происхождения.
Модель клетки растений
Модель клетки животных.
Вывод:
1. О чём говорят отличия
2. О чём говорят сходства (единство происхождения)
Наличие ядра является признаком высокой организации, это важнейший органоид, в котором содержится практически вся наследственная информация. Но вы назвали также безъядерные клетки, что это за организмы?
3-е задание по рабочей карте (слайд 28)
Сравните эукариотическую и прокариотическую клетки, считаем результат (мах 5 баллов)
Модель эукариот
Модель прокариот
Вывод:
О чём говорят отличия (упрощенный план строения прокариот говорит о низкой организации, а наличие множества органоидов у прокариот – о приспособлении к новым условиям среды и т. д. )
О чём говорят сходства (единство происхождения)
4-е задание по рабочей карте (слайд 30)
В каждую ячейку проставьте «»или «-»
Теперь поме

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: