ению.
Типы и виды учебных исследований.
Типы и виды учебных исследований подразделяются на три группы:
ТеоретическиеЭмпирическиеСмешанные
Исторические (тенденции развития в различные периоды истории). Методологические (теоретическое изучение и описание какого-либо психолого-педагогического явления). Экспериментальные (экспериментальное исследование)Опытно-практические (изучение практического опыта педагогов). Теоретические и эмпирические одновременно (например, теоретико-экспериментальные, опытно-теоретические, конструкторские и др. исследования).
Исследовательская работа реферативного типа может выполняться как на материале теории, так и на основе изучения опыта практической деятельности.
По структуре исследовательская работа теоретического характера состоит из:
- введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируется цель работы;
- теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике, посредством сравнительного анализа литературы;
- заключение, в котором содержаться выводы и рекомендации относительно возможности использования материалов работы;
- списка использованной литературы;
- приложения.
По структуре исследовательская работа эмпирического характера состоит из:
- введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;
- основной части, которая представлена описанием практики;
- заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;
- списка использованной литературы;
- приложения.
По структуре исследовательская работа смешанного характера состоит из:
- введения, в котором раскрывает
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>