Учебное пособие для обучающихся, освобожденных от уроков физкультуры

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

сть;
в -- способность человека выполнять упражнения в беге с максимальной скоростью на короткие дистанции.
1. Нагрузка физических упражнений характеризуется:
а -- величиной их воздействия на организм;
б -- напряжением определенных мышечных групп;
в -- временем и количеством повторений двигательных действий;
г -- подготовленностью занимающихся, их возрастом и состоянием здоровья.
1. Бег на дальние дистанции относится к:
а -- легкой атлетике;
б -- спортивным играм;
в -- спринту;
г -- бобслею.
Эталоны ответов 6
1. в
2. а
3. в
4. б
5. б
6. г
7. а
8. а
9. а
10. а

























Карточка с заданием 7
На листе бумаги напишите свою фамилию и номер карточки. Отвечаете письменно, от Вашего ответа будет зависеть Ваша оценка. Ответ может быть только один. Желаю удачи!
1. При беге на длинные дистанции по правилам соревнований применяется:
а -- низкий старт;
б -- высокий старт;
в -- вид старта по желанию бегуна.
1. При длительной нагрузке высокой интенсивности рекомендуется дышать:
а -- через рот и нос попеременно;
б -- через рот и нос одновременно;
в -- только через рот;
г -- только через нос.
1. Пять олимпийских колец символизируют:
а -- пять принципов олимпийского движения;
б -- основные цвета флагов стран-участниц Игр Олимпиады;
в -- союз континентов и встречу спортсменов на Олимпийских играх;
г -- повсеместное становление спорта на службу гармонического развития человека.
1. Основным показателем, характеризующим стадии развития организма, является:
а -- биологически

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: