ывать недостающую информацию с помощью вопросов.
- контролировать свою деятельность по результату, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель.
- сотруд - ничество со сверстниками адекватно оценивать свои действия и действия партнеров.
Проявлять координацию, внимание, быстроту и ловкость. Знать технику ловли и передачи мяча в движении с параллельным смещением игроков
Выпрыгивание из полуприседа (девочки -10 раз, мальчики -15 раз)
86
апрель
Совершенствование техники ловли и передачи мяча. Техника ведения мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте, в движении, с изменением направления движения
Образовательно-тренировочный
Учётный.
Оценка техники передачи мяча двумя руками от груди в движении.
Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока. Передача мяча двумя руками от груди в движении. Развитие координационных способностей. Учебная игра.
Описывают технику изучаемых игровых приемов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки.
-формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации
- общеучебные - ставить и
формулировать проблемы.
-инициативное сотрудничество - задавать вопросы, проявлять активность; использовать речь для регуляции своего действия
Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях.
Наклоны на гибкость
(девочки и мальчики -по10 наклонов,
87
апрель
Совершенствование техники ловли и передачи, ведения мяча. Техника бросков мяча в кольцо одной и двумя руками с места и в
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>