я в разнообразии способов решения задач самостоятельно .
- планирование учебного сотрудничества - слушать собеседника, задавать вопросы; использовать речь.
- формулировать и удерживать учебную задачу, применять установленные правила в планировании способа решения.
Составлять акробатические комбинации из числа разученных упражнений
Акробатические упражнения
Стр. 86-87
30.
ноябрь
Акробатические упражнения и комбинации
Образовательно-тренировочный
Текущий
Строевые упражнения ОРУ.
(Мальчики). Кувырок вперед; кувырок назад в упор присев; кувырок вперед с последующим прыжком вверх и мягким приземлением; кувырок вперед в стойку на лопатках. (Девочки). Кувырок вперед (назад) в группировке; стойка на лопатках. Ритмическая гимнастика (девочки) - стилизованные ОРУ; танцевальные шаги (мягкий шаг, высокий шаг, приставной шаг, шаг галопа, шаг польки)
Развитие координационных способностей.
П/И "Бездомный заяц"
Выполнять технику акробатических упражнений, предупреждая
появления ошибок и соблюдая правила техники безопасности
-уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.
- взаимодействовать со сверстниками на принципах дружбы и толерантности.
- ориентироваться в разнообразии способов решения задач, вносить дополнения и изменения в план действия.
Проявлять координацию, внимание, быстроту и ловкость. Осваивать двигательные действия
Стойка на лопатках, сгибание и разгибание рук в упоре лежа
п/п
Дата проведения
Тема урока
Тип урока
Вид контроля
Элементы содержания
Планируемые результаты (личностные и метапредметные )
Домашнее задание
Предм
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>