е результатов проекта).
2. 3. Регулятивные: формирование умения формулировать тему и цель проекта; умение планировать работу над проектом.
Этапы проекта:
1. Подготовка. Определение темы и целей проекта.
2. Планирование. Узнать, что обозначают термины "культурным наследием", " природным наследием".
3. Создание проекта. Сбор обучающимися информации о культурном и природном наследии России. Систематизация собранных данных.
4. Анализ и обобщение. Оформление презентации, папки, стендового доклада с детальным описанием целей, задач, планируемым результатом, а также этапами выполнения проекта, вывод по результатам проекта.
5. Представление проекта. Выступление перед одноклассниками, родителями.
6. Оценка результата и процесса. Анализ выполнения проекта; причины успехов и неудач.
Планируемые результаты
- личностные:
Воспитывать личность обладающую качествами гражданина;
- метапредметные :
совместно с учителем составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера;
работать по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства (справочная литература, поиск информации в Интернете, работа и сбор информации у родителей).
- предметные
усвоение первоначальных представлений о сущности и особенностях родного края, достопримечательности города;
Проблемные вопросы, направляющие проект:
1. Какие объекты относятся к культурному всемирному наследию России? Почему?
2. Какие объекты относятся к природному всемирному наследию России? Почему?
3. Какова история создания памятников культурного и природного наследия России?
4. Какова историческая ценность памятников культурного и природного наследия России?
5. Знают
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>