нтез, обобщение).
2. 2. Коммуникативные: формирование инициативы и творческой деятельности обучающихся; формирование коммуникативных, организаторских навыков (умение договариваться, приходить к общему решению при работе в группе, учитывать мнение и позицию одноклассников и учителя; участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения), а также навыков публичного выступления (представление результатов проекта).
2. 3. Регулятивные: формирование умения формулировать тему и цель урока; умение планировать и распределять обязанности при работе в группе; слушать, наблюдать и делать коллективные выводы, оценивать деятельность рабочей группы на уроке.
3. Предметные: формирование знаний о характерных особенностях городских и сельских поселений, преимущественных занятиях жителей города и села.
Форма продукта проектной деятельности:
Книга(во время групповой работы), брошюра, буклет
Материально-техническое обеспечение:
Оборудование для трудовой, изобразительной деятельности; компьютерное обеспечение, оборудование для печатных и переплетных работ; мультимедийная установка (проектор, компьютер), веб-камера
Учебно-методическое обеспечение:
Методическая литература по проектной деятельности:
1. Образовательная система "Школа России" - качественное образование для всех. Сборник материалов // Под науч. ред. Д. И. Фельдштейна. - М. : Баласс, 2006.
2. Окружающий мир. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 ч. Ч. 1 / А. А. Плешаков. - 2 - е изд. - М. : Просвещение, 2011.
Этапы работы над проектом Краля Н. А. (модиф. )
Этап
работы над проектом
Цель и задачи
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые коммуникативные У
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>