йствия, полученный результат в результате совместной деятельности.
Коммуникативные:
Адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач;
Аргументировать свою позицию, отвечать на вопросы экспертов.
Познавательные:
Построение рассуждения на основе полученных результатов.
Воспитательные:
Формирование ценностного отношения к истории, культуре и природе родного края.
Личностные:
Ценностное и уважительное отношение к истории, культуре и природе родного края.
Оборудование: презентация, книга об истории, культуре и природе села, сертификаты за участие, листы оценки, листы для рефлексии
Ход занятия
Этап фрагмента урока
Образовательная задача этапа урока
Деятельность учителя
Деятельность
обучающихся
Планируемые результаты
Предметные
Метапредметные
(П-познавательные,
Р - регулятивные,
К- коммуникативные)
Личностные
Организационный момент
-
- Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы подводим итоги вашей исследовательской деятельности. Это мероприятие можно назвать праздником науки, потому что вы продемонстрируйте результаты своего самостоятельного поиска информации. За соблюдением правил и проведением нашей научно-исследовательской конференции будет следить , а так же мудрый филин, который заинтересован в изучении природы и жизни людей нашей страны.
Желаю вам всем удачи!
Помните, что упорство, труд, терпение должны быть вашими самыми главными помощниками для достижения своих целей.
Приветствуют учителя
-
-
-
Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности
Формирование ценностного отношения к истории, куль
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>