Учебно-методическое обеспечение проекта «Быть патриотом» как средство формирования чувства гордости за свою Родину у обучающихся 3 класса

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

ъясняют смысл эмблемы команды, которая является символом нашей страны (например, матрёшка, берёзка). Заполняют маршрутный лист, обращая внимание на то, что в нем две графы с оценками: за выполнение задания и за организованность, сплочённость команды.
Максимальный балл за организованность команды - 5.
Команды проходят станции в порядке указанном в маршрутном листе. Ведущие станций записывают в нем результат команды. После окончания игры маршрутные листы сдаются педагогу-организатору для подсчёта баллов и подведения итогов





3-5 минут
Основной
Станция 1. "Наша Родина на карте мира"
Вопросы из серии "Веришь ли ты, что . . . ?"
Каждому по очереди задаётся вопрос, на который учащийся отвечает "да" или "нет". Правильный ответ - 1 балл команде.
Веришь ли ты, что. . .
1- Россия расположена на материке Евразия? (да)
2- Самое большое государство в мире - Российская Федерация? (да)
3- Россия находится на юге материка Евразия? (нет)
4- Россия расположена в одной части света? (нет)
5- Территорию нашей страны омывают 13 морей? (да)
6- Россия имеет общие границы с 30 государствами? (нет)
7- Российская земля состоит из материковой и островной частей? (да)
8- Россия больше по площади, чем материк Южная Америка? (нет)
9- Материк Антарктида имеет меньшую площадь, чем Россия? (да)
10- Наша страна омывается водами двух океанов? (нет)
11- Северная и восточная границы РФ морские? (да)

Станция 2. "Герб России"
Герб это, история герба

1. Что изображено на груди орла?
А. Илья Муромец;
Б. Святой Георгий Победоносец;
В. Святой князь Владимир.
2. Что символизирует герб РФ?
А. поб

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: