сопровождение детей в музей, библиотеку, организация экскурсии для сбора необходимой информации (внешняя сторона выполнения проекта) или помощь ребенку в распределении времени и дозировании нагрузки (внутренняя сторона проекта).
Техническая поддержка может потребоваться во время сбора информации, её обработки, в моменты планирования и проведения презентации.
Роль родителей заключается в том, что подразумевает участие в проведении фото-, видеосъёмок, монтаже материалов, техническом оснащении докладов проекта "Быть патриотом".
Поддержка в самооценке проекта. Она важна не только в конце проектной деятельности, но и в её процессе (чтобы ребенок мог своевременно скорректировать свои действия).
Роль родителей заключается в том, что они могут спросить у ребенка: что получается не так, как хотелось бы, и почему, как можно это исправить; что для него самое трудное, интересное в выполнении конкретного проекта? В конце работы желательно вместе обсудить её достоинства и недочёты, и обязательно отметить достижения ребёнка.
В ходе выполнения проекта "Быть патритом" родитель может выступать одновременно в нескольких ролях:
1) консультирует;
2) отслеживает выполнение плана;
3) решает оперативные вопросы;
4) помогает в предварительной оценке проекта;
5) участвует в подготовке презентации.
Проект для родителей выступает в первую очередь как средство для укрепления сотрудничества и взаимопонимания между членами семьи, повышения самооценки ребёнка, уважения к мнению каждого в семье, налаживание творческих контактов со школой.
Лист оценки учебно-методического обеспечения проекта "Быть патриотом"
Лист оценки учебно-методического обеспечения проекта (УМО)
для начальной школы
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 > >>