Учебно-методическое обеспечение проекта «Быть патриотом» как средство формирования чувства гордости за свою Родину у обучающихся 3 класса

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>

-- это значит крепость. В древние времена на Москву часто нападали враги, и чтобы защититься от них, построили крепость. Кремль был обнесен толстыми стенами, сначала деревянными, потом из белого камня, поэтому Москву называли белокаменной. И, наконец, эти стены построили из красного кирпича.
(обучающиеся - экскурсоводы представляют свое сообщение о Московском Кремле)
Учитель: молодцы, ребята! Скажите пожалуйста, что вам больше всего запомнилось из рассказа наших экскурсоводов?
(ответы детей)
Учитель: выскажите, пожалуйста, свои впечатления. Какие чувства у вас возникли во время прослушивания рассказа о Московском Кремле?
(Московский Кремль - это главная достопримечательность нашей столицы. Он является символом Москвы. Во время рассказа экскурсоводов о Московском Кремле у меня возникли чувства радости за свою страну, потому что Кремль оберегал Москву от нападений, чувство гордости за наш народ, который стойко оберегал Москву и не давал захватчикам пробраться за стены Кремля).
Ученик в роли экскурсовода: а сейчас познакомимся со следующей достопримечательностью Москвы - это Большой театр. Большой театр - гордость оперного и балетного искусства.
(обучающиеся - экскурсоводы представляют свое сообщение о Большом театре)
Учитель: молодцы, ребята! Скажите, пожалуйста, что вам больше всего запомнилось из рассказа наших экскурсоводов?
(ответы детей)
Учитель: выскажите, пожалуйста, свои впечатления. Какие чувства у вас возникли во время прослушивания рассказа о Большом театре?
(Большой театр - это самый главный театр в Москве. Во время рассказа экскурсоводов о Большом театре мне захотелось побывать там, потому что раньше я никогда не была в театре, а только видела по телевизору балет и оперное представление. В этом теат

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: