Учебно-методическое обеспечение проекта «Быть патриотом» как средство формирования чувства гордости за свою Родину у обучающихся 3 класса

Страницы: <<  <  26 | 27 | 28 | 29 | 30  >  >>

ощущать необыкновенный душевный подъем, старается сделать все, что только ему по силам.
Общее горе объединяет людей, особенно если у них есть любовь к своему Отечеству, искренний патриотизм, мужество, сила духа. Что мы можем слышать в стихотворении

Слово учителя: Человек жив, пока жива память о нем. Сама жизнь воинов стала подвигом во имя Победы.
Но те, кто уже никогда не увидят праздничного салюта, - не состарятся в нашей памяти. Они вечно останутся молодыми. Победа не стареет.
Каждый год к нам снова приходит победная весна. Победа пройдет 80 и 100 лет, а она будет в сердцах людей такой же молодой, как в светлом сорок пятом. Мы себе и представить не можем, как радовались люди, когда закончилась война! Много стихов посвящено этому событию, сейчас мы услышим один из них"Нет войны!"
Слово учителя: Мир между народами начинается с малого - с мира в душе, в семье, в школе, на работе. Так давайте же будем добрее, внимательнее, терпимее друг к другу! Завершить наш конкурс мы хотим стихотворением

Слово учителя: На страже Отечества всегда стоят наши солдаты, солдаты Российской Армии. Всем, кто сегодня радовал нас своими эмоциональными, выразительными выступлениями мы говорим огромное спасибо, вы молодцы!
Пока жюри подводит итоги, давайте вспомним: чему был посвящен наш конкурс? Стихи, каких авторов сегодня звучали? Что вам больше всего понравилось? Что для себя нового узнали? С каким настроением пойдете домой?
30мин.
Заключительный
Слово учителя: А для подведения итогов слово предоставляется нашему жюри.
Сегодня прозвучали стихотворения авторов, которые заставляют нас задуматься о любви к Родине, о мире. Они помогают нам пережить тяжелое время войны, для того, чтобы мы знали как было тяжело людям, чтоб старалис

Страницы: <<  <  26 | 27 | 28 | 29 | 30  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: