r/>1. Назови овощи.
(Слайд 1)
2. Распределение овощей по форме, цвету.
3. Игра «Угадай меня».
(Загадка, а потом определение культуры в закрытом мешочке).
См. приложение
4. Индивидуальная работа.
Выбери только овощи, отложи овощи красного цвета.
Караваева Н. , Белый С. Индивидуальный опрос,
игра,
демонстрация
коллекции
«Овощные культуры»,
демонстрация слайда
III. Подготовка к усвоению нового материала
Цель:
сообщение темы,
показать практическую значимость нового материала.
(Слайд 2)
2. Релаксация.
Давайте помечтаем!
Мы вышли на участок, а там, растёт много разных овощей. Мы их собрали и приготовили вкусные блюда. Приятно помечтать?
Мы с вами можем эту мечту осуществить. Правда это трудная работа, требует много знаний и умений.
Как вы думаете, чтобы получить большой урожай овощей, какую работу производят на участке?
А после уборки урожая овощей?Демонстрация слайда,
проблемный вопрос,
беседа
IV. Сообщение нового материала
Цель:
знакомить с последовательностью уборки делянок.
дать представление о правилах переноса и работы мотыгой.
(
Ò
Ò
Œ
Ž
Ê
Š
Œ
Ž
摧㺮
혈ԇ謀ᄁ錃ᤄ줆伇ᨉ
혈ԇ謀ᄁ錃ᤄ줆伇ᨉ
혈ԇ謀ᄁ錃ᤄ줆伇ᨉ
혈ԇ謀ᄁ錃ᤄ줆伇ᨉ
혈ԇ謀ᄁ錃ᤄ줆伇ᨉ
摧㛖
ጀ3. Запись темы урока.
4. Рассказ учителя о последовательности уборки делянок после сбора урожая.
4. Словарная работа
(мотыга)
(Слайд 3)
5. Чтение инстукции при работе мотыгой
6. Инструктаж и роспись в тетради по охране жизни. Инструктаж,
работа в тетради,
словарная работа,
демонстрация, рассказ
V. Практическая работа
Цель:
прививать культуру труда,
формировать логическое сочетание теоретических знаний
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>