У Страха глаза велики

говаривать. Сегодня у нас будут работать наши язычки, а помогать ему будут губки, зубки и щечки.
В: Скажите, а какие русские народные сказки вы знаете?
Д: Колобок, лиса и заяц, кот петух и лиса, гуси- лебеди
В: Правильно, ребята, эти сказки очень давно читали и рассказывали вашим прабабушкам (это мама бабушки, бабушкам и мамам.
(Вдруг все слышат какое-то шевеление за дверью. Воспитатель привлекает детей к странному звуку "Что за странный звук?")
В:Ой, ребята, кто это?
Д: Зайчик
В: Давайте скажем зайчику "Здравствуй"
Д: Здравствуй, зайчик
В: Ребята, зайчик только что мне сказал, что он убежал из сказки и очень боится туда возвращаться. Говорит, что в сказке страшные охотники. Я вам предлагаю послушать сказку и узнать, чего же на самом деле испугался зайчик. Отправимся в сказку?
Д: Да, отправимся
В: А чтобы попасть в сказку, надо взяться за руки и чётко повторять за мной волшебные слова:
"Да - да - да - в сказку нам идти пора,
Ги - ги - ги - нам, зайчонок, помоги"
2 часть. Основная
-Вот ребята мы с вами и в сказке. Садитесь на стульчики поудобнее, проверьте у всех спинки ровные?. Сказка называется "У страха глаза велики".
- Скажите, что такое страх?
Д: (ответы детей).
Итак. . .
Раз, два, три, четыре, пять -
Можно сказку начинать"
(Чтение сказки)
В: Я очень люблю эту замечательную сказку. А вам она понравилась?
Д: Да, понравилась
В: Ребята, послушайте начало сказки.
"На краю деревушки в маленькой избушке жили бабушка - старушка, внучка - хохотушка, курочка - хвастушка, да мышка - хлопотушка.
В: Тимур, кто жил в деревушке?
Т: Бабушка - старушка, внучка - хохотушка, курочка - хвастушка, мышка - хлопотушка
В: