3 мин. В конце урока подводятся итоги. Ученики озвучивают, чему они научились. Обсуждается домашнее задание.
Aujourdhui nous avons parlé de la ville en générale, et de notre ville, de Saint-Pétersbourg.
Quest-ce que vous pouvez faire maintenant?
Учитель благодарит учеников за работу и прощается. Учащиеся вместе с учителем вспоминают все, чем они занимались на уроке. Из урока логически выводится домашнее задание – составление монологического высказывания на основе текста в учебнике. Текст может быть как о французском городе (более легкий вариант), так и о Санкт-Петербурге (более сложный). Личностные УУД: развивать мотивацию к учебной деятельности, оценивать её с позиций нравственных и этических
Регулятивные УУД: выделять и осознавать то, что уже усвоено или нужно усвоить
Приложение 1
Quest-ce quil y a dans la ville de Charmes?
le zoole stade
la bibliothèqueles maisons
la place centralele parc
le muséel école
Приложение 2. Упражнение на установление смысловой взаимосвязи и логической последовательности.
Où habites-tu?Jhabite Saint-Pétersbourg.
Comment est ta ville?Ma ville est grande, belle, historique.
Est-ce-que ta ville a la place centrale?Elle a sa place centrale, la place du Palais.
Quest-ce quil y a au centre de la place?Au centre il y a la colonne Alexandre, elle est haute.
Que se trouve à côté de la place?A côté de la place se trouve lErmitage.
Quest-ce quil y a à lErmitage?Là il y a de beaux tableaux.
Vas-tu à lErmitage?Je vais à lErmitage avec mes parents.
Aimes-tu lErmitage?Jaime lErmitage.
Страницы: << < 5 | 6 | 7