ля К. И. Чуковского, , иллюстрации к его произведениям, разрезные картинки
9.
Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты
Чтение сказок К. И. Чуковского "Мойдодыр", "Айболит", "Муха Цокотуха", "Федорино горе", "Телефон", "Тараканище", "Краденое солнце", "Путаница", "Бармалей", "Чудо - дерево". Рассматривание иллюстраций, выставка книг.
Конспект занятия (образовательной деятельности)
I.
Вводная часть
1. 1
Введение в тему (создание проблемной ситуации)
Формировать интерес к творчеству К. И. Чуковского и расширять круг чтения у детей
1 мин
1. 2
Мотивация деятельности детей
Сюрпризный момент. Появляется домовенок Кузя, он сокрушается о потери своего волшебного сундучка и зовет на помощь.
2 мин
1. 3
Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога)
Продолжать учить узнавать сказки по заданию, формировать интерес к книгам; учить работать в коллективе, согласовывать свои действия с действиями других детей, воспитать уважение и любовь к сказкам К. И. Чуковского
1 мин
II.
Основная часть:
2. 1
Актуализация ранее приобретенных знаний
Обращение к опыту детей о назначении книги
7 мин
2. 2
Добывание (сообщение и приятие) нового знания
Беседа с детьми, использование демонстрационного материала (сюжетные картинки, разрезные картинки), чтение отрывка из сказки К. И. Чуковского, рассматривание иллюстраций.
8 мин
2. 3
Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания
Физкультминутка "Спортсмены"; слове
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>