> 7. Самооценка.
8. Подведение итогов. Рефлексия деятельности.
Ход урока
Этап урока /
учебная ситуация
Результат этапа
Цель этапа
Взаимодействие в образовательном процессе
Действия педагога
Действия обучающихся
1. Организацион-
ный момент. Самоопределение к деятельности.
Эмоциональный настрой.
Готовность к уроку.
(Контроль, взаимоконтроль, самоконтроль. Оценка, самооценка).
Формирование и развитие ЦО (ценностных ориентиров) к умению оценивать готовность к предстоящей деятельности на уроке.
Организует ситуацию самооценки обучающимися готовности к предстоящей деятельности. Управляет ситуацией самооценки.
Громко прозвенел звонок -
Начинается урок.
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.
Выполняет оценку/самооценку готовности по критериям:
-правильность выбора учебных принадлежностей,
-правильность и аккуратность расположения предметов на парте,
-самостоятельность подготовки.
Настрой на урок.
2. Актуализация знаний.
Осознание необходимости получения новых знаний.
Определение границ знания и незнания.
Ребята, совсем не давно был один из великих христианских праздников. Кто знает, как он называется?
Совершенно верно! Этот праздник на Руси называют по-разному: Пасха, Великий день, Светлый день, Христово Воскресенье. Когда-то он был едва ли не самым радостным и долгожданным праздником.
-Какие ассоциации у вас вызывает это праздник?
- На праздник Святой Пасхи принято дарить подарки, которые символизируют обновление и плодородие. И в первую оче
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>