делие.
Учитель русского языка. На ярмарке не зевайте. Будьте внимательны. Не проходите мимо ярких слов, словосочетаний, записывайте их в свои дневники.
(Далее ребята представляют ярмарочную сценку. )
Зазывалы:
- Ярмарка! Ярмарка!
Торопись, народ,
Чудо-ярмарка идет!
- Веселая, забавная,
Громкая, нарядная!
- Здесь игрушки хороши
Для забавы и души!
Подходи, не скупись,
Эй, народ, торопись!
- Есть прехитрые штуки,
Позабавьтеся от скуки!
- А вот игрушки славные,
Занятные, забавные.
- Полюбуйтесь, да только не торгуйтесь!
Хоть игрушка и детская забава,
А вам придется по нраву.
Ребята представляют свои работы (три—четыре ученика).
Словесное описание игрушки (на основании дневниковых записей).
Учитель русского языка (обращаясь к классу). Вы прекрасно поработали в роли народных мастеров, а теперь поделитесь тем, что вы записали во время своего путешествия.
VI. Беседа об игрушках, выполненных народными мастерами.
Учитель ИЗО. Да, хороши у нас игрушки! Куколки и петушки.
- А знаете, из чего они сделаны?
Из таланта и терпенья!
Из народного уменья!
Не плотники-сапожники,
А мастера-художники
Игрушки создавали.
Лепили, рисовали.
Яркие, нарядные,
Игрушкам очень рады мы.
- Ребята, вы обратили внимание, сколько у нас сегодня гостей?!
- И среди них народная мастерица (на доске игрушка – мастерица с письмом). Она специально пришла сегодня к вам в гости, чтобы поближе познакомиться.
Учитель русского языка.
- А как вы понимаете слово мастер!
- Подберите к нему синонимы. (Творец, создатель. . . )
Учитель ИЗО:
Да, много удивительного умеют народные умельцы, да и вы молодцы, вон какие игрушки сделали
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>