свои мысли в устной форме;
4) формировать умение совместно договариваться о правилах общения и поведения.
Личностные УУД:
формировать умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила.
Регулятивные УУД:
1) формировать умение определять цель деятельности на уроке;
2) формировать умение определять успешность своего задания в диалоге с учителем;
3) формировать умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Оборудование:
- карточки для работы;
- презентационное сопровождение урока;
- компьютер, проектор.
Этапы урока
Ход урока
Деятельность ученика
1. Организационный момент.
2. Самоопределение к деятельности.
Определение темы урока.
Прикрепляем на доску табличку "СЕМЬЯ"
3. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности
Физминутка
(пальчиковая гимнастика)
Прикрепляем табличку родственники.
Работа в тетради с. 29 4
Физминутка
4. Первичное закрепление нового материала.
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>