тановление конструктивных отношений юных граждан с окружающими.
По итогам изучения избирательного права учащиеся научатся:
Определять наиболее важные ценности и принципы устройства демократического общества и государства;
Понимать основные политические права и свободы человека и гражданина;
Работать с понятиями и социальными функциями выборов;
Определять главные принципы избирательного права;
Работать с основными положениями законодательства Российской Федерации о выборах относительно прав граждан и их гарантий;
Определять основные стадии избирательного процесса;
Определять виды избирательных систем и их особенности.
Учащиеся должны уметь:
давать характеристику процессу развития избирательной системы в России;
объяснять возможности участия граждан в деятельности политических партий, предвыборных кампаниях, права и обязанности участия в выборах и референдумах;
называть и описывать особенности различных видов выборов;
давать характеристику роли политических партий в избирательном процессе;
объяснять специфику российских политических партий, их идеологию и отличия от политических партий в других странах;
выделять основные обязанности, полномочия, привилегии и ограничения статуса политического лидера (президента школьного парламента, мэра, губернатора, депутата Государственной думы, Президента РФ);
называть личные и профессиональные качества лидера и аргументировать свое мнение;
оценивать сильные и слабые стороны кандидатов на выборах, характеризуя уровень их подготовленности к роли лидера в конкретной сфере деятельности;
оценивать сегодняшние критические замечания в адрес кампаний по выборам и предложения по их реформе;
собирать и анализировать документы и мат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>