нежной Бабы
(Руки на пояс, поворот вокруг себя) Побелел морковный нос.
(Дети показывают нос) В речке стала вдруг вода Неподвижна и тверда,
(Прыжки на месте) Вьюга злится, Снег кружится,
(Дети кружатся) Заметает все кругом Белоснежным серебром.
(Имитируютдвижения руками)
VIII. Игротека Первое задание
- Выбери животных, которых можно встретить зимой: Муравей, лягушка, медведь, еж, белка, леса, заяц, куница, синица, ворона, волк, кукушка, уж, лось, бабочка.
Второе задание
- Рассели животных: белку, медведя, лося, лису, волка, кабана, зайца, ежа, барсука, бобра, хомяка — по домикам:
Домик 1 — животные, которые к зиме делают запасы. Домик 2 — животные, которые зимой впадают в спячку. Домик 3 — животные, которые зимой ищут корм в природе.
Отгадай загадки
Летом по лесу гуляет,
А зимой в берлоге отдыхает. (Медведь)
Шуба серая для лета,
Для зимы другого цвета. (Заяц)
Какая птица зимой птенцов выводит? (Клест)
У какого зверя зимой рождаются детеныши? (У медведицы)
IX. Невидимые связи в зимнем лесу — беседа
- Связаны ли между собой растения и животные ? Как ? (Животные прячутся среди ветвей, в дуплах деревьев. Растения обеспечивают животных пищей. )
Сегодня мы посмотрим эту связь на примере дерева ели и животных. Ель — одно из самых интересных и красивых деревьев нашего леса.
- Как связана жизнь животных с елью ?
Дети изучают связи животных и ели по рисунку в учебнике (стр. 139), отвечают на вопрос: «Животные питаются семенами ели, прячутся среди ее ветвей, под ними; клесты строят зимой на ели гнезда и выкармливают еловыми семенами своих птенцов; заяц тоже может спрятаться под ветвями ели, так как они обычно расположены низко, иногда почти у самой земли».
Учитель дополняет:
«Но
Страницы: << < 126 | 127 | 128 | 129 | 130 > >>