ытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения. Донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных ситуаций, формировать бережное отношение к традициям своего народа; способствовать пробуждению чувства гордости за воинские подвиги предков.
Метапредметные: высказывание предположений, самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Умение работать с текстом, выделять новые понятия, определять их существенные признаки. Постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно. Поиск и выделение необходимой информации, структурирование знаний; представление полученной информации; оценка результатов работы.
Основные понятия
"Пожилой человек", "старость", "День пожилого человека".
Ресурсы: - основные
- дополнительные
Презентация "Твори добро, ведь имя твоё Человек"
Организация пространства
Фронтальная работа, индивидуальная работа
Этапы урока
Деятельность
учителя
Деятельность
учеников
Планируемые результаты
I. Организационный
Цели: включение и мотивирование учащихся в учебную деятельность
Организует, уточняет тематические рамки
Настраиваются на плодотворную работу на уроке.
Регулятивные: oрганизация своего рабочего места.
II. Актуализация опорных знаний
Цели: повторение изученного материала, необходимого для "открытия нового знания"
- Дорогие ребята, сегодня у нас совсем необычный классный час, который никого не оста
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>