тапе урока "Рефлексия", так как у учащихся возникает потребность в психологическом комфорте и в прогнозировании дальнейшего обучения. Для домашнего задания я использовала стратегию "Психорисунок", что развивает визуально-образное воображение, творчество.
Неотъемлемой частью курсов по обновлению содержания образования является форма работы по демонстрации микропреподавания уроков, что позволило определить новую модель обучения и наглядно увидеть результаты своей работы. Это очень мотивирует и в дальнейшем позволит быстро адаптироваться к работе в новых условиях. В результате курсовой подготовки произошел качественный переход с позиции учителя - урокодателя на позицию педагога-исследователя и экспериментатора. Это сделает преподавание и обучение более успешным. Так как учитель в процессе работы - фасилитатор, который умело организует скафоллдинг, направленный на успех каждого учащегося.
Страницы: << < 6 | 7 | 8