Ученица:
- Рисунок называется точно так же, как и стихотворение : Учительница". На моем рисунке учительница сидит за своим рабочим столом, она ведет урок. Учительница молодая и красивая, у нее добрые глаза. Рисунок выполнен в светлых тонах, что помогает передать добрую и теплую атмосферу, царящую на уроке.
Учитель:
- Очень хорошо. Ребята! Давайте поработаем в группах. Ученики, которые сидят за первым вариантом, пишут сочинение-миниатюру на тему: " За что я благодарен маме". Второй вариант работает над темой: "Каким должен быть идеальный учитель?"
Учитель читает на выбор 2-3 сочинения каждого варианта.
Примеры сочинений:
Сочинение -1: "Идеальный учитель"- учитель, который может сделать так, чтобы на его уроке всем было интересно. Он должен ко всем в классе относиться одинаково, ставить оценки в соответствии со знаниями. Каждый учитель должен иметь цель: передать как можно больше своих знаний ученикам".
Сочинение -2: "Я благодарен моей маме за то, что она родила меня, за то, что она покупает мне игрушки, вещи. Моя мама всегда меня поддерживает, если мне плохо, помогает найти выход из трудной ситуации. Она помогает мне разобраться с уроками. Мама сидит рядом со мной, дает мне лекарства, когда я болею. Я очень благодарна маме за все, что она для меня делает".
Итог урока. Учитель:
-Ребята! Сегодня мы познакомились с творчеством замечательных современных поэтов А. Мнацаканова и Р. Нехаева. Я думаю, что вам понравились рассмотренные стихотворения. Они учат нас доброте, заботе. Надеюсь, что в дальнейшем вы не будете оставлять без внимания произведения современных авторов.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>