наук, преподавателя кафедры методики преподавания литературы Московского государственного университета им М. А. Шолохова. Творчество поэта разнообразно, он пишет стихотворения, эпиграммы , публикует научные статьи. Сейчас мы познакомимся с одним из его стихотворений.
1 ученик:
Учительница
Закрылась дверь. За ней вдали остались
Проблемы вечные, заботы, суета.
Прошла к доске и, скрыв легко усталость,
Невольно улыбнулась классу как всегда.
Заворожила, приковала словом
К себе, лучась нездешним светом кротких глаз.
Все в ней в особинку, уютно, ново
И просто, как дыханье, не на показ.
Звучит одна мелодия искусства,
А остальное позабыто и ушло.
Безмолвие. Светло на час и грустно;
Так слышно, бабочка стучит в окно крылом.
Не шелохнутся умненькие дети,
И даже шалопай притих, разинув рот.
Глаза в глаза. Счастливей нет на свете,
Она летает будто бы, а не идет.
Звонок с урока. Дети тесным кругом.
Спешат с ней поделиться новостью своей.
Девчонки виснут, гладя, как подругу,
Мальчишки, как защита, следуют за ней.
Учитель:
- Название стихотворения говорит само за себя. Как описывает поэт учительницу?
Ученики:
- Учительница очень нравится детям, об этом говорят такие слова: "Не шелохнутся умненькие дети,
И даже шалопай притих, разинув рот. "
- Учительница может заинтересовать учеников.
Учитель:
- Обратите внимание на последнее четверостишие стихотворения. О чем здесь нам говорит автор?
Ученики:
- Учительница является другом учеников. Прозвенел звонок, но дети не бегут в коридор, а остаются с учительницей, им хочется поделиться с ней своими проблемами, заботами, успехами.
Еще одна ученица нашего класса выполни
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>