к шумно себя вели)
Какой вывод мы можем сделать?
Подумайте, за что можно похвалить ребят? ( за то, что они могут организовывать свое свободное время)
Затейники ли Петя и Валя?
6. Обобщающая беседа по произведению:
Чтобы запомнить содержание рассказа, вам нужно восстановить последовательность текста (на слайде:
1. Может быть, это серый волк. 3часть
2. Дети читали сказку "Три поросёнка". 1часть
3. Так и не стали играть в "три поросёнка". 4 часть
4. Постройка дома. 2 часть
Молодцы! Вы справились с заданием.
Ребята, как вы думаете, чему хотел нас научить Н. Н. Носов?
А вы боитесь темноты? Почему?
Что бы вы посоветовали детям?
1. Рефлексия урока
Что нового вы узнали на уроке? (Биографию Н. Н. Носова, познакомились с рассказом "Затейники", узнали значение этого слова)
Вам понравился урок?
Хорошо сегодня работали. . . Нужно больше стараться. . . Молчали. . . Спасибо за работу на уроке!
8. Домашнее задание
Дома вам нужно подготовить выразительное чтение по ролям, стр
Урок окончен
Страницы: << < 4 | 5 | 6