>- Какая эта сказка? О каком чуде попросил старик рыбку?
- Более подробно мы будем изучать эту сказку во 2-ом классе.
7. Закрепление изученного.
-Сейчас вам надо подумать над вопросами викторины и определить по иллюстрации правильное название сказки. Будьте внимательны. Кот учёный будет вас проверять.
(работа со слайдами 14 – 16, дети смотрят и объясняют свой выбор, для проверки надо щёлкнуть по названию выбранной сказки, если ответ правильный – появляется слово «Молодец», и остальные варианты названий сказок исчезнут; если ответ будет неверным, появится слово «Подумай»)
8. Итог урока.
- С творчеством какого писателя мы сегодня познакомились? Какие произведения Пушкина вы запомнили? Посмотрите на слайд и назовите, обложки каких сказок Пушкина здесь представлены. (слайд 17)
- А теперь поднимите руки те, кому понравилась сегодня его работа на уроке? Кому было не всё понятно? Почему? В конце урока мне хочется произнести слова: «Всем спасибо за работу!» (по щелчку эти слова появляются на слайде 17)
Используемые источники информации:
HYPERLINK "http://detkam. e-papa. ru/mp/98/1422. html" http://detkam. e-papa. ru/mp/98/1422. html - аудиосказка «Сказка о рыбаке и рыбке»
HYPERLINK "http://www. rjevka. com/kids/kidsfun/songs/2318?page20" http://www. rjevka. com/kids/kidsfun/songs/2318?page20 – песня «Где водятся волшебники»
В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, А. Ф. Шанько, В. Д. Берестов Учебник «Русская азбука» для 1 кл. – М. : Просвещение, 2008, с. 218-219
О. Е. Жиренко, Л. А. Обухова. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо. - М. : Вако, 2005
PAGE MERGEFORMAT 1
Страницы: << < 4 | 5 | 6