енное определение творческого мышления основано на характеристике его по продукту.
В Большой советской энциклопедии творчество определяется как деятельность человека, созидающая новые материальные и духовные ценности, обладающие общественной значимостью. Данный критерий применим к оценке труда выдающихся ученых, художников, которые создают общественно значимые продукты. Но элементы творчества проявляются у детей в игре, труде, учебной деятельности, где имеет место проявление активности, самостоятельности мысли, инициатива, оригинальность суждений, творческое воображение. Почему всегда в обществе, а особенно сейчас, остается востребованность творческой личности? Потому что мышление всегда носит творческий характер, так как оно направлено на открытие новых знаний.
III. Игра "Собери картинку"
- Сейчас мы проведем игру "Собери картинку". На столе в каждой группе лежат: конверт, лист бумаги, клей и ручка. Вы открываете конверт, выкладываете содержимое из конверта, собираете картинку и наклеиваете ее на чистый лист бумаги. Итак, приступаем к работе. /работа в группе/
- Проверим, получилась "модель" и разная: веселая, грустная, равнодушная, злая, безразличная, хмурая. Как из этой "модели" получить полноценную личность? Впишите эти качества в образные части тела? Время на эту работу 2-3 минуты. /работа в группе/ (Звучит музыка)
- А теперь внимание на экран, перед вами тоже "модель" человека. Ученые считают, что Личность должна обладать следующими характерными качествами.
/Слайд 3/
- Сравните полученную вами "модель" с данным образцом. В какой из групп есть большее совпадение с данным образцом?
/Ответы учителей/
Вывод: - Можно абстрактно рассуждать о том, какой
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>