Творческий потенциал педагога

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

ой ледяного озера, которое она называет "зеркалом разума -- самым совершенным зеркалом в мире".
Воспитатель, занимающий позицию Снежной королевы, обучает такому же движению, т. е. процессу ради процесса, лишенному смысла. Это приводит к тому, что дети (а потом взрослые) становятся покорными исполнителями чужой воли, у них нет стремления сделать что-либо по собственному намерению. "Снежная королева" искусно воспитывает рабов и функционеров.
Мери Поплинс весьма образованная особа, замечательно рассказывающая разные истории, хорошо воспитанная и точно представляющая, как следует себя вести в разных ситуациях (как в сказочных, так и в реальных). С другой стороны, Мери Поппинс прекрасно разбирается в детях: понимает, что они чувствуют, думают, хотят или не хотят, т. е. она знает детей как бы "изнутри". Воспитатель -- Мери Поппинс совмещает в себе обе эти стороны, преследуя одну-единственную цель -- развитие ребенка. Она является посредником между миром культуры и миром детей. Мери Поппинс обучает детей так, что они этого не замечают. Она постоянно ставит перед ними новые задачи, создает условия для развития воображения, учит нормам поведения, оптимальным способам разрешения конфликтов. Мери Поппинс обучает по своей программе, превращая ее при этом в программу ребенка.
- Согласны ли вы с психологами?
- Встречаются ли такие позиции в чистом виде?



Что ж пришло время проверить свои творческие возможности:
Упражнение "НГОК"
Участники группы сидят по кругу. У них в руках листы бумаги и ручки.
Цель: упражнение направлено на развитие гибкости, беглости и точности мышления.
Инструкция: "Задание, которое я сейчас вам предложу, надо будет выполнять письменно. Напишите в верхней час

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: