т психотерапии, 2008
3. Кипнис М. Ш. Тренинг креативности. - М. : Ось - 89, 2006 (третье издание).
4. http://planetadetstva. net/pedagogam/pedsovet/tvorcheskij-potencial-i-emocionalnoe-sostoyanie-pedagogov-psixologicheskoe-zanyatie-dlya-pedagogov. html
(Приложение 1)
Ваш творческий потенциал
Из 3 предлагаемых вариантов ответа выберите только один, который, по вашему мнению, больше всего отвечает вашим представлениям о себе.
1. Если у меня возникает интересная идея, то я:
а) продолжаю развивать ее в любом случае, всем назло;
б) развиваю ее, независимо от того, одобрят ее окружающие или нет;
в) отказываюсь от нее, если не нахожу подтверждения ее значимости у других;
2. С моей точки зрения, необходимо выбирать профессию, которая:
а) имеет перспективу для моего собственного развития;
б) обеспечивает мне надежность в жизни;
в) дает преимущества над другими
3. Когда я берусь за новое дело, то:
а) предпочитаю точно выполнять все соответствующие правила, во избежание недоразумений;
б) стремлюсь внести в него что-то свое, используя и опыт других;
в) хочу все изменить и действовать только по своему усмотрению.
4. В случае если меня постигла неудача:
а) не обращая внимания на ошибки, буду упорно продвигаться к своей цели;
б) проанализирую промахи и продолжу начатое с учетом выявленных ошибок;
в) все брошу, посчитав начинание бесперспективным.
5. Готова ли я заняться чем-нибудь интересным, в чем раньше не разбиралась:
а) да, неизвестное меня привлекает;
б) только в том случае, если это обеспечит мне преимущество перед другими;
в) я больше люблю хорошо известное и надежное, даже если оно меня не во всем устраивает.
6. Если я достигаю определенных резу
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>