мативами СанПиН 2. 4. 1. 3049-13, утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. 26;
Приказом Минобрнауки России от 29. 08. 2013г. 1008 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам";
Постановлением Правительства РФ от 28 октября 2013 года 966 "О лицензировании образовательной деятельности";
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования";
Гражданским кодексом Российской Федерации.
Цель: развитие у детей творческих и художественных способностей, через различные виды продуктивной деятельности.
Задачи:
Формировать умения передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством аппликации;
Развивать познавательные, конструктивные, творческие и художественные способности в процессе деятельности с различными материалами;
Воспитывать самостоятельность, уверенность, инициативность, интерес к художественному экспериментированию.
Направления работы:
1. Развитие творческих способностей;
2. Художественно-эстетическое развитие;
3. Познавательное развитие;
4. Речевое развитие.
Актуальность
Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных проблем, ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах ее становления. Аппликация (бумажная пластика), так же как игра и рисование, особая форма детской деятельности. Интерес к ней у детей существ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>