спользование клеенки, на какую сторону бумаги наносится клей и в каком количестве, как распределяется по бумаге);
- наклеивание (к какой стороне прикладывается к фону намазанная клеем бумага, обращает ли внимание на ровное расположение формы на листе, сморщенность намазанного листа);
- аккуратность (общее впечатление от действий ребенка, умение пользоваться салфеткой, умение поддерживать порядок на столе.
Низкий уровень
1 балл
Средний уровень
2 балла
Выше среднего
3 балла
Высокий уровень
4 балла
Не формированы представления как наносить клей (плохо намазывает, может намазывать на лицевой стороны формы), в процессе работы не обращает внимание на порядок. Работа не аккуратна.
Клей не размазывает по всей поверхности или через чур много наносит. . плохо прижимает, примакивает салфеткой наклеенную форму. В готовой работе имеется элемент наслоения, сморщенность.
Может допускать элементы небрежности, но в целом работает правильно. Поддерживает чистоту на рабочем месте.
Все умения уверенные и правильные. Поддерживает порядок, работа аккуратная.
Результаты:
3-4 балла - низкий уровень
5-7 баллов - средний уровень
810 баллов - уровень выше среднего
11-12 баллов - высокий уровень
ΙX. Список литературы
1. Долженко Г. И. 100 поделок из бумаги. Ярославль: Академия развития, 2009. -144с. , ил. - (Серия: "Умные руки").
2. Черенкова Е. Ф. Оригами для малышей: 200 простейших моделей. -М. : РИПОЛ классик: ДОМ. 21 век, 2009. -151с. - (Учимся играючи, Азбука развития).
Страницы: << < 18 | 19 | 20