формирования сотрудничества между взрослыми и детьми важно представлять коллектив как единое целое, как большую семью, которая сплачивается и интересно живет, если организована совместная деятельность педагогов, родителей, детей. Следовательно, я должна значительную часть воспитательной работы организовывать одновременно с учащимися и родителями, а возникшие проблемы, поставленные задачи решать сообща, чтобы прийти к согласию и объединить условия для достижения хороших результатов.
Я, как классный руководитель и родители воспитываем одних и тех же детей, имеем общие цели и задачи воспитания. Мое сотрудничество с родителями дает возможность лучше узнать ребенка, посмотреть на него с разных позиций и сторон, в разных ситуациях, а значит помочь друг другу в понимании его индивидуальных особенностей, в преодолении негативных поступков, формировании ценных жизненных ориентаций.
2. Аудитория воспитательного мероприятия: учащиеся 2 класса, возраст 7-8 лет.
3. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя
В условиях реформирования образования задача совершенствования социального воспитания и развития способностей детей и подростков является одной из приоритетных. Социальное воспитание должно достигать двух целей: успешности социализации подрастающих поколений в современных условиях и развития человека как субъекта деятельности и как личности.
Умело организованная в учебном заведении внеклассная работа формирует и развивает личность ребенка, повышает мотивацию обучения тому или иному учебному предмету, развивает самостоятельность и предоставляет возможность в самореализации личности.
4. Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия:
Цель - эффективное взаимодействие школы и семьи для успешной
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>