"Литературная страна".
Ситуативные методы - метод мозгового штурма, анализ исторических документов, работа в группах, дискуссии, широко использует педагог - библиотекарь во внеурочной деятельности при техники чтении в 5-6 классов, в викторинах, при встречах с известными писателями, в брейнг-рингах и в литературных чтениях.
Проблемное обучение - создание проблемных ситуаций под руководством педагога учащиеся самостоятельно постигают знания, умениями и навыками, проблемных рассуждений разных точек зрения умения создавать собственный продукт творчества. Здесь применяется игровые задания на уроках ИЗО: "Создай из обломках греческие сосуды"; "Что не хватает на этой композиции? Дорисуй её. "
Диалогичные методы - создание организации деятельности учеников в малой группе при участии учителя-мастера, инициирующего поисковый, творческий характер деятельности учеников. В технологии мастерской главное не сообщить и освоить информацию, а передать способы работы. Здесь рождается коммуникативная культура. Основная работа в этом плане ведется через индивидуальную, парную и групповую работу.
Плюсы технологии:
1. Отношение учителя к ученику как к равному
2. Ученик самостоятельно ищет знания с помощью критического мышления к изучаемой информации
3. Самостоятельность решения творческих задач
4. Умение работать в команде
5. Коммуникативная культура общения
6. Критичность мышления
7. Выступление в роли лидера.
В заключении золотое правило в наших творческих мастерских это "Все способны!". В этом убедимся на мастере-классе, который проведет вам Сазоненко Е. А.
Страницы: << < 1 | 2