иметь чувство жалости, сочувствия? (Слайд 24)
-Почему на руках у солдата маленькая девочка? (Этот памятник рассказывает о случае на войне, когда солдат услышал во время боя плач девочки. Рискуя своей жизнью, он вынес её с поля боя. )
-Посмотрите, какими отзывчивыми, милосердными были наши солдаты, даже в конце войны, испытав много горя, лишений, боли потеряв на войне близких и друзей. Душа солдата не очерствела к горю других людей.
-Прошло много лет со Дня Победы, но наш народ свято хранит память о своих защитниках.
-Есть ли у нас такие памятные места? (Слайд 25,26)
-Как мы чтим память павших героев? (Слайд 27)
(Слайд 28)
Итог урока
- О каких подвигах солдат нашей армии вы узнали на уроке?
- Как мы должны относится к памяти о павших в годы Великой Отечественной войны?
- К сожалению с каждым годом всё меньше и меньше остаётся в живых участников этой страшной войны. Скажите, как мы должны к ним относится?
Никогда мы не забудем
Их геройские дела,
Честь и слава этим людям
И великая хвала… (Слайд 29)
Страницы: << < 2 | 3 | 4